2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。河南大学经济学院第一时间开展集体学习，广大师生通过观看新闻报道、党团支部学习、个人自学等形式积极开展线上线下学习，习近平总书记的重要讲话在学校师生群体中引发热烈反响。　

    我院副院长郑展鹏就当前教学工作的问题发表自己的看法，对于习近平总书记在全国教育工作会议上指出的教育工作的不足之处，他表示“当代大学生存在了诸多问题，教育改革势在必行。他指出目前少数学生出勤率不高，学习的积极性不高，以及由于大学生学习方式的转变，有些同学们不能适应这种转变。”除此以外他也认为，习近平总书记所提出的大学生增负任务也是有所依据的“大学生应当增负，当前大学生的负担较轻，无法满足大学生应当学习的知识需求。虽就国内一些名校而言，他们学生的负担并不轻松，但大部分高校课业较轻松，大学生没有足够的学习动力与学习压力。”

    我院财政系主任徐全红将习近平总书记与自身教育经验相结合指出“现在的部分本科生仍然延续了初高中阶段的学习方法和学习习惯，对教材、教师严重依赖，创新的动力和压力都不足，疏于观察、懒于思考，学以致用和明德新民的大学精神严重缺乏。教学管理部门疲于应付本科教学评估，而教育部的教学评估指标体系又很传统，注重形式的正确而忽视基于培养目标的培养效果，使得部分教务管理机构对本科生教学质量的评估指标创新并不主动。我们应当响应习近平总书记的号召，以新思想、新气象、新方法展开教育新工作！”

    我院贸易系支部书记吴乐老师对当前教育问题指出，当前教育机制上存在问题，对于学生当前的评价机制，应当达到什么程度才能毕业。尤其是高年级学生存在许多问题，两极分化严重。而习近平总书记的讲话给未来教育改革指出了一条明路，同时我们也要更要坚定学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握立德树人根本任务，落实人才培养中心地位，聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人的目标，强化综合素质和创新能力培养，全力造就“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才。

    韩晓娜老师也结合了自身的工作经验说:“在教学工作方面，由于大数据介入，我们统计专业的改变，有些课程效率降低，老师应该多与学生沟通，提高课程的效率。在这样的环境下，学生应当增加课外阅读量，增加自己的人文素养，提高实践能力，实践能力尤为关键“实践是检验认识真理性的唯一标准”；学院提供实践工作平台，缓解情况下教育与社会脱节的问题。”

    我院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，一方面优化人才评价机制、厚植人才沃土，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍；另一方面深化教育教学改革，营造一流校园学术生态和宜学生态，为广大学生成长成才和广大教师潜心育人、治学钻研提供保障。全体师生将振奋报国情怀、奋斗精神和创造活力，努力朝着建设扎根中国大地的世界一流大学目标不断迈进。